fonte: Ministero dell’Istruzione e del Merito

Gli studenti della 3 E di via Pavese, hanno realizzato una presentazione multimediale, comprensiva di contenuti video e audio, interamente in lingua francese, con l’obiettivo di valorizzare la resilienza dei nuraghi. Queste antiche strutture, simboli della nostra memoria collettiva, rappresentano un patrimonio che il tempo, il vento e gli agenti atmosferici non sono riusciti ad abbattere. I nuraghi, vere e proprie “pietre viventi”, continuano a resistere e a raccontare la nostra storia, ricordandoci l’importanza di proteggerli per preservare il nostro futuro.

La scelta del francese ha permesso agli studenti di conferire un respiro europeo al progetto, favorendo la diffusione e la conoscenza internazionale di questo straordinario patrimonio culturale. Gli studenti si sono inoltre divertiti a utilizzare l’intelligenza artificiale per ricreare, in modo immaginativo e coinvolgente, scene di vita quotidiana all’interno dei nuraghi nell’antichità. Attraverso strumenti digitali innovativi hanno potuto ipotizzare come si vivesse in quei tempi lontani, dando forma a ricostruzioni suggestive che uniscono fantasia, ricerca storica e tecnologia.

Questa attività ha reso il progetto ancora più stimolante, favorendo creatività, partecipazione e un approccio moderno allo studio del patrimonio culturale. Per arricchire il progetto e renderlo davvero unico, mancava un suono inconfondibile: quello delle launeddas, simbolo di memoria e tradizione. Dopo un’attenta ricerca, abbiamo individuato un’associazione impegnata nella promozione della cultura musicale della Sardegna a tutto campo, Iscandula, e abbiamo chiesto la sua collaborazione per un contributo musicale autentico.

Premiate a Cagliari le classi vincitrici del concorso nato nell’ambito del progetto dell’associazione ”Sardegna verso l’Unesco”. Teresa Piredda [guarda il video]

di seguito il bla rappresentazione realizzata dai ragazzi della 3E guidati dalla professoressa Paola Sini: guarda il video

Il personale ATA:

rientrante da altro incarico (utilizzo, assegnazione provvisoria…) o che assume un nuovo incarico presso il nostro Istituto (a seguito di assunzione in ruolo, trasferimento o con contratto a tempo determinato) per l’A.S.2025-2026 è atteso per la presa di servizio e per la compilazione dei vari documenti con il seguente orario: ore 7.30.

Il personale Docente:

1. neo immesso in ruolo
2. che ha ottenuto trasferimento o passaggio di ruolo/cattedra
3. che ha ottenuto l’assegnazione provvisoria o l’utilizzazione
4. che rientra nella scuola di titolarità dopo un’assegnazione provvisoria o utilizzazione nell’a.s. 2024/25
5. che rientra dal collocamento fuori ruolo
6. che, dopo aver ottenuto una supplenza ai sensi dell’art. 47 del CCNL 2019-2021 nell’a.s. 2024/25, rientra nella scuola di titolarità
7. che rientra da aspettative e congedi straordinari.
8. che è stato assunto nel 2024/25 a tempo determinato e dal 2025/26 è di ruolo (ossia i docenti assunti da concorso straordinario bis e GPS sostegno prima fascia 2024/25)
9. che ha un incarico di supplenza al 30/06 e al 31/08

dovrà presentarsi per la presa di servizio e la compilazione dei vari documenti secondo la seguente scansione oraria:

• ore 8:00 tutti i docenti interessati

In caso di cattedra orario esterna (COE) su comuni diversi, i docenti dovranno:

1. Presentarsi nella scuola di titolarità per la presa di servizio.
2. Recarsi, successivamente, nella scuola di completamento. Qualora vi fossero incontri o attività programmate nella scuola di completamento, è necessario contattare entrambe le scuole per coordinare gli orari e le presenze.

Eccezioni

Non devono presentarsi per la presa di servizio il 1° settembre 2025 i docenti che:

1. Non hanno cambiato scuola di titolarità e hanno prestato servizio nella medesima nel 2024/25
2. Si trovano in maternità (per tali docenti il rapporto di lavoro si perfeziona con la sola accettazione della nomina, sia a tempo determinato che indeterminato).

Si ricorda che per la presa di servizio occorre esibire il documento d’identità, il codice fiscale, le proprie coordinate bancarie e sottoscrivere le dichiarazioni e le autocertificazioni di rito mediante i moduli messi a disposizione dalla Segreteria. Contestualmente alla presa di servizio il personale docente e ATA in ingresso dovrà produrre dichiarazione attestante la frequenza dei corsi sulla sicurezza di cui al D. Lgs. 81/2008 e s.m.i., al fine di consentire alla Scuola la pianificazione di eventuali corsi e/o aggiornamenti da attivare.

Si raccomanda a tutto il personale docente di attenersi scrupolosamente a quanto indicato e di contattare la segreteria scolastica per qualsiasi dubbio o necessità di chiarimento.

Il successo di questo progetto è il frutto di un lavoro di squadra eccezionale, reso possibile grazie alla dedizione e alla guida illuminata dei docenti:

• Francesca Loriga
• Simonetta Piras
• Giusy Vanessa Scanu
• Silvia Solinas
• Antonina Uras

Grazie al loro instancabile supporto, i nostri studenti hanno potuto esplorare e approfondire la cultura della disabilità, sviluppando una maggiore consapevolezza e promuovendo valori di inclusione e rispetto. Questo premio non è solo un traguardo per la classe 3ª D, ma un motivo di orgoglio per l’intera comunità scolastica, che vede riconosciuto il proprio impegno nella formazione di cittadini attenti e responsabili.

Congratulazioni vivissime ai nostri studenti e ai docenti che li hanno guidati in questo percorso esemplare!

Classi a tempo Normale

Martedì 3 Giugno
classe 5^ A alle ore 11.00

Mercoledì 4 giugno

classe 4^ A alle ore 11:30

Classi a tempo pieno

Giovedì 5 Giugno:

• classe 5 a C ore 9.30
• classe 5 a B ore 11.30

Venerdì 6 Giugno:

• classe 4 a C ore 9.30
• classe 4 a B ore 11.30

Giovedì 5 Giugno
classe 5^ C alle ore 9.30
classe 5^ B alle ore 11.30

Venerdì 6 Giugno
classe 4^ C alle ore 9.30
classe 4^ B alle ore 11.30